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Table des matières
La critique (constructive) du monde académique
Formulation antérieure : La partie explorer traite des rapports entre sciences, humanités et monothéïsme, très généralement.
Ici il s'agit spécifiquement des rapports entre islam et université.
le cas des études yéménites
Reprise de ma participation au colloque d'Exeter en 2019.
Et cette question en arrière-plan : pourquoi les universitaires spécialistes du Yémen n'ont pas les moyens - même intellectuels - de résoudre la crise que traverse ce pays.
Séminaire "islamophobie" : retour sur un rendez-vous manqué
Le terme “islamophobie” a acquis ses lettres de noblesse académique à travers un séminaire de l'EHESS, animé dans les années 2011-2013 par un ancien collègue de DEA (Abdellali Hajjat) et un autre chercheur au CNRS (Marwan Mohammed) également du même laboratoire auquel j'étais rattaché comme doctorant. Précisément l'époque où je tentais de sauver ma thèse, tandis que Taez entrait en révolution.