Ceci est une ancienne révision du document !
Table des matières
Histoire de l’islam et des civilisations
Avec 4 feutres et un tableau blanc (ou un cahier et un bic 4 couleurs).
Règle du jeu
1) On se donne un axe du temps sur le bas du tableau, courant de Moïse/Mûsâ jusqu’à nos jours, avec l'origine (0) de l'ère chrétienne et la date de l'hégire (H).
L’axe est toujours le même au fil des séances, de manière à avoir constamment sous les yeux l’ensemble de l’histoire humaine connaissable.
2) On se donne le code couleur suivant :
• rouge et bleu renvoient toujours à une forme de dualisme corps et esprit.
• vert renvoie à la sortie du dualisme, au Vrai (al-haqq) tel qu’il est saisi dans l’islam, ou en termes systémiques à « la structure qui relie »GB5.
⇒ Le jeu consiste à placer au tableau des références historiques communes, en argumentant sur leur couleur, de manière à identifier des configurations.
On posera en outre quelques faits historiques fondamentaux, resitués au tableau lors de chaque cours :
• Les « racines grecques » de l’identité européenne
• La « transmission arabe » d’Aristote
• Les « guerres de religion »
Plus précisément, il s’agit d’un cours sur « Islam & anthropologie de l’Europe », dans une perspective de sociohistoire* (compréhension du présent à la lumière du passé, et inversement), batesonienne* et monothéiste.
وَفِي الْأَرْضِ آيَاتٌ لِّلْمُوقِنِينَ
- وَفِي أَنفُسِكُمْ ۚ أَفَلَا تُبْصِرُونَ
Théorie : le coloriage nous rappelle la différence entre le regard analytique, qui considère la chose en tant qu’elle est composée (51:20-21 ci-dessus) et l’existence de la chose par un décret d’Allah (2:117 ci-dessous). Cette distinction doit nous aider à poser le regard juste, sur toute chose que nous considérons : interaction, séquence historique, éléments d’une description, explication*…
إِذَا قَضَى أَمْرًا فَإِنَّمَا يَقُولُ لَهُ كُنْ فَيَكُونُ
(26 février 2025)
Accueil enseignement /
retour
fr:valoriser:enseignement:hic
Chronologie
Liste de références historiques communes, que je considère particulièrement significatives. Avec liens wikipedia, et courte indication sur la manière dont je les « colorie ».
Antiquité
-1200 ~ Moïse
-480 : L’affirmation de l’identité grecque face aux Perses (Périclès, bataille de Salamine)
-399 : De l’Académie à l’Empire : Socrate (-399) > Platon (-348) > Aristote (-322) > Alexandre le Grand (-323).
0 : La Palestine sous occupation romaine : courants du judaïsme hellénistique d’après l’approche historico-critique
(esséniens, pharisiens, sadducéens, zélotes…).
70 : La fin de l’Alliance 2:141 : postures face à la Seconde Destruction du Temple
(le schisme christianisme/judaïsme rabbinique).
325 : La Trinité, ou comment l’Empire romain est devenu chrétien (Premier concile de Nicée).
L'Énéide (Rapport de Rome à la Grèce et à l'Orient).
Arius et Augustin d'Hipone
622 (1H) : Présences monothéistes dans l’Arabie du VIIe siècle
Comprendre le changement de qibla (2:142-150).
Moyen-Âge
37H (657) : Le contentieux entre Ali et Mu'awiyya(Bataille de Siffin)
132H (750) : La transition Omeyyade/Abbasside.
Jean Damascène (m.749) : Défense des icônes et mu'tazilisme.
204H (820) : La Risalâ d'al-Shafi'i (naissance usul al-fiqh).
Abu Hanifa (80-148H) / Malik (93-179H) / Al-Shâfi’î (150-204H).
218H (833) : La mihna. Ibn Hanbal (164-241H) face à l’inquisition mu’tazilite.
Al-Bukhârî (m.256H).
324H (935) : Al-Ash'ârî et la théologie ash'arite.
524H (1130) : le Mahdî Ibn Toumert, Ghazâli (505H) et les deux Averroès (520H/595H).
728H (1328) : le positionnement d'Ibn Taymiyya / Ghazâli et Averroès.
732H (1332) : naissance d'Ibn Khaldoun …et de la sociologie!
Renaissance Européenne
1095 : Première croisade
(conséquences pour Constantinople et les juifs européens).
1150 : Fondation Sorbonne (et autres universités à travers l'Europe).
1274 : Thomas d'Aquin et l'averroïsme.
1492 : Chute de Grenade / Re-découverte du continent américain.
(La « matrice islamophobe » et les thèses dites « décoloniales »*).
1517 : les thèses de Martin Luther.
Réformes et contre-réformes ⇒ Le Léviathan (1651).
1650 : Descartes et Pascal (1662),lecteurs de Montaigne (1592).
1789 : Jean-Jacques Rousseau (1778) et Ibn Abdelwahab (1792/1206H).
Révolution française.
1830 : Conquête d'Alger.
…Expérience algérienne et expérience marocaine de la colonisation.
…Lyautey et Pétain face à la Guerre du Rif (1921-1927), sous le regard d'un jeune Général…
1918 : 14 points du Président Wilson.
1945 : Effondrement de l'Europe, décolonisations, rivalité USA / URSS.
1990 : Première Guerre du Golfe. Une rivalité USA / Islam?
2016 : élection de Trump, conversion isolationniste des USA / reste du monde
Accueil enseignement /
Retour
fr:valoriser:enseignement:chronologie