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• Né le 15 juillet 1980 à Paris (42 ans). Nationalité française.
• Ancien élève de l’Ecole Normale Supérieure de la rue d’Ulm (promotion 2000).
  Double formation d’excellence en physique et en sciences sociales.
• Anglais acqui

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+33 67067 3025 (whatsapp) Nationalité française

Né le 15 juillet 1980 à Paris (42 ans).

Formation initiale en physique (1998-2002). <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Admission au concours de</font> <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>l’Ecole Normale Supérieure</font> <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>en</font> 2000.

Master de sciences sociales (2002-2005) EHESS et ENS Jourdan
(aujourd’hui Paris School of Economics).

Formé à l’enquête de terrain en ethnographie économique (supervision Florence Weber, ENS).

Formé à l’anthropologie historique de la Méditerranée musulmane (sup. Jocelyne Dakhlia, EHESS).

Assez bon niveau en arabe littéral (parle couramment le dialecte yéménite).

Très bonne maîtrise de l’anglais (oral et écrit).

Sept séjours de terrain en immersion dans la ville yéménite de Taez entre 2003 et 2010 (24 mois).

Moniteur au département d’anthropologie de l’Université Aix-Marseille (2005-2008).

Recherche sur une autorité charismatique dans la jeunesse urbaine désoeuvrée (publication 2005).

R echerche sur la condition d’ouvrier journalier rural dans l’espace urbain (publication 2008).

R echerche sur le rôle de l’honneur et de la vulgarité dans la sociabilité masculine ( Prix C NRS 2009)

Interprétation aboutie du rôle de Taez dans la révolution yéménite de 2011 (publication 2012)
(traduction arabe : صحوة البراغيل : تعز والثورة اليمنية ).

Doctorat finalement non-soutenu.

Installation à Sète (Hérault), rapatriement des enseignements de mon enquête au Yémen.

Expériences professionnelles dans la grande distribution, le soutien en maths, l’éducation nationale.

Implication dans plusieurs mouvements citoyens locaux.

Connaissance intime du monde associatif musulman et de ses interactions avec le secteur social.

Poursuite des recherches personnelles en épistémologie, histoire des sciences et théologie comparée

Formation laïcité en 2017 (Faculté de Droit de Montpellier / Ministère de l’Intérieur).

Elaboration du projet entrepreneurial ORIENT laïcité.

Bonne connaissance du Coran, familier de ses commentaires classiques.

Histoire et contextualisation du courant hanbalite (majoritaire en Arabie Saoudite).

Approche du crédo par l’anthropologie systémique (Gregory Bateson)

Familiarité avec l’approche historico-critique des textes sacrés.

Compréhension intégrée à la pluralité monothéiste (judaïsme, christianisme, islam)
et à la matrice conceptuelle de la laïcité.

Natation, randonnée. Chant lyrique.

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• Bonne maîtrise de l’arabe classique, oral et écrit.
• Longue enquête dans la société yéménite (Taez) par immersion de longue durée (24 mois entre 2003 et 2010).
• Approche sociologique et historique générale, fondée sur l’éclaircissement progressif des malentendus sexuels de l’interaction d’enquête.
  

Prix Michel Seurat du CNRS en 2009 (voir argumentaire).

• Connaissance de première main du basculement des révolutions arabes (voir publications).

• Installation à Sète (Hérault), rapatriement des enseignements de mon enquête au Yémen.
• Expérience professionnelle dans l’Éducation Nationale, le soutien scolaire, la grande distribution.
• Implication dans plusieurs mouvements citoyens locaux.
• Connaissance intime du monde associatif musulman et de ses interactions avec le secteur social.
• Recherches personnelles en épistémologie, histoire des sciences et théologie comparée.
• Formation laïcité en 2017 (Faculté de Droit de Montpellier / Ministère de l’Intérieur).
• Élaboration du projet entrepreneurial « ORIENT laïcité ».

• Bonne connaissance du Coran et de ses commentaires principaux.
• Histoire et contextualisation du courant hanbalite (majoritaire en Arabie Saoudite).
• Approche du crédo par l’anthropologie systémique (Gregory Bateson)
• Familiarité avec l’approche historico-critique des textes sacrés.
• Compréhension intégrée à la pluralité monothéiste (judaïsme, christianisme, islam) et à la matrice conceptuelle de la laïcité.

Natation, randonnée.
Chant lyrique (ténor).