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| fr:explorer:propositions:capacite_d_agir [2022/07/14 04:52] – [1) La critique batesonienne] mansour | fr:explorer:propositions:capacite_d_agir [2026/10/30 21:50] (Version actuelle) – correction syntaxe (suite MàJ Dokuwiki) mansour |
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| ==== 1) La critique batesonienne ==== | ==== 1) La critique batesonienne ==== |
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| Gregory Bateson, introduction de //[[http://olivier.hammam.free.fr/imports/auteurs/bateson/eco-esprit/eco-esprit-somm.htm|Vers une écologie de l’esprit//]]// (1972) : | Gregory Bateson, introduction de //[[fr:explorer:auteurs:gregory_bateson:vers_une_ecologie_de_l_esprit|Vers une écologie de l’esprit]]// (1972) : |
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| > « En désespoir de cause, j'élaborai un diagramme, pour décrire ce que je pensais être la tâche d'un homme de science… » | > « En désespoir de cause, j'élaborai un diagramme, pour décrire ce que je pensais être la tâche d'un homme de science… » |
| |séquence filmée d'un comportement humain ou animal ; \\ \\ description d'une expérience ; \\ \\ photographie d'une patte de coléoptère ; \\ \\ enregistrement d'une séquence de discours.|“//moi” \\ “angoisse”// \\ “//instinct”// \\ “//but”// \\ “//esprit”// \\ “//soi”// \\ “//modèle fixé d'action”// \\ “//intelligence”// \\ “//stupidité”// \\ “//maturité” \\ …// |truismes mathématiques \\ \\ \\ lois scientifiques universelles \\ et empiriquement vraies \\ \\ \\ fondements de la philosophie| | |séquence filmée d'un comportement humain ou animal ; \\ \\ description d'une expérience ; \\ \\ photographie d'une patte de coléoptère ; \\ \\ enregistrement d'une séquence de discours.|“//moi” \\ “angoisse”// \\ “//instinct”// \\ “//but”// \\ “//esprit”// \\ “//soi”// \\ “//modèle fixé d'action”// \\ “//intelligence”// \\ “//stupidité”// \\ “//maturité” \\ …// |truismes mathématiques \\ \\ \\ lois scientifiques universelles \\ et empiriquement vraies \\ \\ \\ fondements de la philosophie| |
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| > //« …Ce diagramme me montra clairement qu'une des différences entre mes habitudes de pensée et celles de mes étudiants consistait en ceci: ils étaient toujours portés à argumenter //inductivement//, en allant des données aux hypothèses, mais jamais à vérifier les hypothèses, en les confrontant avec une connaissance obtenue par voie de //déduction//, à partir des fondements mêmes de la science et de la philosophie. »// | > « …Ce diagramme me montra clairement qu'une des différences entre mes habitudes de pensée et celles de mes étudiants consistait en ceci: ils étaient toujours portés à argumenter //inductivement//, en allant des données aux hypothèses, mais jamais à vérifier les hypothèses, en les confrontant avec une connaissance obtenue par voie de //déduction//, à partir des fondements mêmes de la science et de la philosophie. » |
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| L’anthropologue [[fr:explorer:auteurs:gregory_bateson:accueil|Gregory Bateson]] (1904-1980) écrivait ces lignes en 1972, au terme d’une carrière scientifique qui a profondément marqué toutes les disciplines du XXe siècle dans les sciences du comportement : l’ethnographie (avec //Naven// en 1936), ainsi que l’histoire (via Norbert Elias) et la sociologie (via Erving Goffman), puis la psychiatrie (notion de double contrainte, systémique familiale) et la psychologie cognitive (notion d’apprentissage secondaire). Mais Bateson avait aussi participé aux conférences Macy sur la cybernétique (1942-1953), qui jetèrent les bases de l’informatique moderne. Et les disciplines universitaires n’ont que faiblement intégré la dernière partie de son œuvre, la plus audacieuse, portant sur les rapports entre épistémologie et l’écologie naissante. Ces aspects ont plutôt été appropriés par des initiatives commerciales dans le domaine du développement personnel, du mouvement New Age puis du transhumanisme, dont on peut dire qu’elles ont contribué à rendre notre monde un peu plus invivable. | L’anthropologue [[fr:explorer:auteurs:gregory_bateson:accueil|Gregory Bateson]] (1904-1980) écrivait ces lignes en 1972, au terme d’une carrière scientifique qui a profondément marqué toutes les disciplines du XXe siècle dans les sciences du comportement : l’ethnographie (avec //Naven// en 1936), ainsi que l’histoire (via Norbert Elias) et la sociologie (via Erving Goffman), puis la psychiatrie (notion de double contrainte, systémique familiale) et la psychologie cognitive (notion d’apprentissage secondaire). Mais Bateson avait aussi participé aux conférences Macy sur la cybernétique (1942-1953), qui jetèrent les bases de l’informatique moderne. Et les disciplines universitaires n’ont que faiblement intégré la dernière partie de son œuvre, la plus audacieuse, portant sur les rapports entre épistémologie et l’écologie naissante. Ces aspects ont plutôt été appropriés par des initiatives commerciales dans le domaine du développement personnel, du mouvement New Age puis du transhumanisme, dont on peut dire qu’elles ont contribué à rendre notre monde un peu plus invivable. |
